Comment favoriser l’autonomie des élèves et les rendre acteurs de leur apprentissage avec les contraintes d’un programme scolaire ? J’ai choisi de proposer à mes élèves un plan de travail sur deux semaines. Ils ont chacun une pochette à leur nom avec un plan de travail personnalisé en fonction de l’avancée du programme. Les thèmes sont donc les mêmes pour tous dans les trois matières mais le contenu peut varier en fonction de la spécificité de chaque élève afin de les mettre tous en situation de réussite et favoriser ainsi leur motivation. Chacun est responsable de son plan de travail, peut choisir de faire des maths, du français ou de l’histoire mais ils savent qu’à la fin des deux semaines, tout doit être terminé. Ce cadrage leur permet de savoir où ils vont et les sécurise. A chaque fois qu’un travail est terminé, ils le rangent et ainsi, à la fin des deux semaines, il ne reste que le plan de travail dans la pochette et nous faisons le bilan.
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